Este método ensina-o a a aprender como APRENDE. Ajuda-o a descobrir não o quanto é inteligente, mas COMO é inteligente.
Foi criado para adultos que querem continuar a aprender, para adolescentes que estão a aprender a pensar por eles mesmos, professores, formadores, educadores de infância, etc..
Foi idealizado para qualquer pessoa que se defina como alguém que está a aprender, que tem dificuldade na memorização, organização, planificação ou absorção da informação.
Nas escolas, os alunos aprendem Física, Matemática, a analisar a sintaxe de uma frase, a utilizar equipamento sofisticado de um laboratório, a utilizar computadores, mas não aprendem como funcionam as suas mentes.
Vivemos numa era em que a organização da informação e o desenvolvimento dos recursos humanos é um desafio. Devemos aprender a facilitar o PROCESSO de aprendizagem. Devemos concentrar-nos em aprender como APRENDEMOS.
Tradicionalmente é ensinado que todos pensam da mesma maneira e que alguns são mais inteligentes que outros. Está provado cientificamente que tal não corresponde à verdade. Muitos foram classificados de hiperactivos, disléxicos, insociáveis, emocionalmente perturbados, autistas, incapazes de aprender, etc..
Na realidade, somos apenas dotados de canais de aprendizagem diferentes.
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